有的孩子因?yàn)樽约禾岢龅囊罂偙淮笕司芙^，就使用破壞手段，迫使大人“就范”。舉個(gè)例子，有一次，雷雷看到小朋友有一個(gè)大大的奧特曼，可以變換各種各樣的動(dòng)作，眼睛都放光了，自己也想要一個(gè)。但是雷雷家里有很多玩具，所以雷雷媽媽沒(méi)有答應(yīng)雷雷的要求。雷雷沒(méi)哭也沒(méi)鬧，回到家卻把自己原來(lái)的玩具弄了個(gè)稀巴爛。雷雷媽媽問(wèn)他為什么要把玩具弄壞，雷雷理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)叫你說(shuō)圍毆玩具多，不給我買奧特曼的，現(xiàn)在我沒(méi)有玩具了可以買了不？”

  孩子有這種破壞行為，很大一部分原因來(lái)自家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)在平時(shí)，總是會(huì)滿足孩子各種各樣的要求，不管到底合不合理。以至到孩子提出一些家長(zhǎng)覺(jué)得無(wú)理的要求，家長(zhǎng)不滿足之后，孩子就會(huì)感覺(jué)父母應(yīng)該要滿足。

  家長(zhǎng)們應(yīng)該明白并且在以后要做到，如果孩子的愿望合理，并且家長(zhǎng)能夠滿足孩子的愿望，那可以盡量滿足；如果不滿足的話，一定要告訴孩子不能被滿足的理由，以取得孩子的諒解。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有撒潑耍橫的破壞行為，一定要嚴(yán)肅批評(píng)，絕不能縱容他，偶爾的時(shí)候可以給予一些懲罰，但是不能不容分說(shuō)就加以打罵，打罵會(huì)讓孩子變得更為叛逆，甚至?xí)a(chǎn)生仇恨心理。

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